Innehåll
- Ett blick in i historien
- Cloud Learning Solutions och Cloud Training
- Virtuell instruktörsledad träning (VILT)
- Inga buggar, ingen stress - din steg-för-steg-guide för att skapa livsförändrad programvara utan att förstöra ditt liv
- Globala exempel och nya applikationer
- E-Learning och Freelancing
Källa: Mortenheiselberg / Dreamstime.com
Hämtmat:
Utbildning vänder sig mot teknik och ger eleverna ett större utbud av inlärningsmöjligheter.
På bara några år revolutionerade tekniska framsteg traditionella utbildningssystem och förändrade radikalt omfattning och omfattning av virtuellt och online-lärande. Enligt forskning från Roland Berger Strategy erbjöd 1995 endast fyra procent av företagen i USA e-lärarkurser - ett antal som ökade nästan tjugo gånger 2014 med hela 77 procent. Dessa siffror kommer att växa ännu mer eftersom prognoserna förutspår att minst 2019 kommer minst 50 procent av alla klasser att levereras online.
Digitala och molnbaserade plattformar kan omedelbart ge lärare och studenter on-demand, rika utbildningsmiljöer över webben. Virtuella laboratorier kan inrättas inom några minuter, och företag kan nu etablera fullt funktionella IT-miljöer för att utbilda sina anställda utan att ens vara på samma fysiska plats.
Ett blick in i historien
Även om den första onlinekurs som tillhandahålls via satellitsändning kan spåras tillbaka till 1985, blev 1993 International International University det första universitetet som fanns helt online. Trenden för online-utbildning gick dock inte upp förrän mycket senare, då många små högskolor över hela världen 2009 började erbjuda grader som inte kunde tjänas med bara internetuppkoppling.
2011 erbjöd det berömda Stanford University den första massiva öppna onlinekursen (MOOC), en serie nya helt webbaserade kurser där studenter och professorer upplevde en nu etablerad form för avlägsen utbildning. På bara några år fylldes världen av e-lärande med dussintals andra akronymer som POOC (personaliserade öppna onlinekurser) och SPOC (små, privata onlinekurser), vilket tillförde en sund mängd mångfald på online-utbildningsmarknaden . (Läs mer om MOOC med vad betyder massiva öppna onlinekurser (MOOC) för utbildning?)
Idag har virtuell utbildning och verklighet blivit verklighet i många skolor och arbetsplatser, eftersom vår moderna värld rör sig ytterligare ett steg mot framtiden.
Cloud Learning Solutions och Cloud Training
Att ge företag praktisk erfarenhet av molnlösningar är ett obligatoriskt krav för många leverantörer, men konfigurering av servrar, frakt av specialiserad hårdvara och utbildning av personalen kan kräva betydande resurser. Men om hela processen replikerar en fullt fungerande IT-miljö i molnet, kan alla snabbt få åtkomst till en kopia av samma datasystem på en kopia av samma bassystem. Ingen mjukvara behöver installeras och ingen infrastruktur behöver installeras, vilket minskar mycket av kostnaderna.
Virtuella laboratorier och nyckelfärdiga molnlösningar har gjort det möjligt för företagsträning att ta ett stort steg framåt. Genom att skapa komplexa nätverk av servrar och klienter anslutna till molninfrastrukturer kan IT-företag nu enkelt utbilda klienter i att använda sina lösningar. Idag har företag som IBM och CloudShare gått utöver enkla webbmöten och konferenser och kombinerat molnberäkning med virtualisering för att bygga så kallade ”virtual engagement” -lösningar.
Virtuell instruktörsledad träning (VILT)
Bland de senaste trenderna verkar virtuell instruktörsledad utbildning (VILT) vara den mest logiska utvecklingen av det traditionella klassrummet eller lärarupplevelsen. En instruktör kontrollerar synkront eller asynkront en instrumentpanel som visar deltagarnas skärmar som miniatyrbilder genom att komma åt en virtuell miljö genom ett molngränssnitt. VILT är en kostnadseffektiv och mycket interaktiv lösning som sportar all den virtuella miljöns bekvämlighet.
Inga buggar, ingen stress - din steg-för-steg-guide för att skapa livsförändrad programvara utan att förstöra ditt liv
Du kan inte förbättra dina programmeringsfärdigheter när ingen bryr sig om mjukvarukvalitet.
Denna form av molndriven träning ger nya nivåer av flexibilitet och skalbarhet genom att göra dedikerade träningskampor helt onödiga. Förutom de uppenbara fördelarna med tillgänglighet dygnet runt, utbildningsmöjligheter utan resekostnader och många andra kostnadsbesparingar, ger VILT äntligen en verkligt engagerande inlärningsupplevelse för lärare och studenter också. Gamification, personalisering och utbildning i bitstorlek är nyckelorden som identifierar denna nya virtuella utbildningsmetod, som kan representera framtiden för e-lärande för en generation som växte upp med en allvarlig smartphone-besatthet. (Mer information om hur molnet påverkar utbildning, se Utbildning måste vända sig till molnet.)
Globala exempel och nya applikationer
Vissa länder har nyligen börjat använda digital utbildning genom att lansera nya virtuella utbildningsprojekt som har uppnått oväntad framgång. Under 2016 lanserade China Online Education Group (COE) den största online-utbildningsplattformen som gav kinesiska studenter levande en-till-en interaktiva engelska lektioner lärda av amerikanska lärare. Programmet brutto över 135 miljarder dollar och överträffade varje prognos med en ökning av nettoomsättningen på 180,9 procent från år till år.
En annan extremt ny applikation var införandet av beteendessimulatorer av Qatar College of Medicine (CMED) för att lära studenter medicin med hjälp av virtuella patienter. I samarbete med ett italiensk teknikföretag och University of Switzerland utvecklade CMED en innovativ utbildningslösning med namnet virtual patient learning (VPL) som gör det möjligt för studenter att interagera med flera patientcentrerade scenarier under sina kurser. VPL-teknik startades 2016 och är nu en hörnsten i medicinsk utbildning vid detta universitet.
E-Learning och Freelancing
Under början av 2000-talet var e-lärande ett relativt nytt fenomen. Då definierade teknikens begränsade möjligheter undervisningsmetoderna, som mestadels bestod av att göra utbildningsmaterial tillgängligt online. Idag kan alla ladda ner en e-bok eller en vitbok, så självundervisning är mycket mer fokuserad på sociala interaktioner och avancerade undervisningsmetoder. Webbseminarier har till exempel blivit ett nytt konsoliderat sätt att lära ut nya färdigheter för högt specialiserade människor runt om i världen.
Den globala marknaden för e-lärande nådde 107 miljarder dollar 2015, så det kom inte som en överraskning när LinkedIn köpte online-självlärarplattformen Lynda.com för 1,5 miljarder dollar samma år. Under de senaste åren har frilansare världen över utnyttjat plattformar som Lynda, Team Treehouse och Udemy för att fylla sina "färdighetsgap" och lära sig allt, från kreativa färdigheter till affärer och teknik, genom videor. I stället för att investera betydande resurser, tid och pengar genom att ta en universitetskurs, kan många experter nu enkelt förbättra eller finslipa sina färdigheter med enkla och extremt prisvärda onlinekurser.
Marknaden för e-lärande har förutsagits att nå 31 miljarder dollar fram till 2020. De största företagen och universiteten främjar självhastigt lärande bland anställda och studenter, med vetskap om att detta är det bästa sättet att optimera deras resultat. E-lärande och virtuella utbildningslösningar möjliggör en grad av anpassning som inte kan uppnås med traditionella metoder och kan representera utbildningens framtid när mänskligheten utvecklas mot full digitalisering.